domingo, 2 de janeiro de 2011

CRONOGRAMA DAS AÇÕES

Cronograma
AÇÃO
OBJETIVO ESPECÍFICO
RECURSOS  Utilizados
LOCAL
Fev/2011
- Reuniao com Professores e Funcionários da Unidade Escolar
-  Revisitar
alguns
tratam da Que composição e importancia do conselho Escolar
- Textos Sobre conselho Escolar
- Escola da Pátio
Fev/2011
- Divulgação da importancia do Pará, um conselho Escolar Geral in COMUNIDADE.
- Atraves de Cartazes utilizar charadas parágrafo divulgar o Conceito de conselho Escolar, SUA Responsabilidade e importancia par com uma COMUNIDADE o título: Voce Sabia?
- Cartazes
- Piloto
- Fita adesiva
- Escola
Mar/2011
-Oficina do conselho



-Compartilhar
EXPERIÊNCIAS bem-sucedidas de Conselhos escolares de OUTRAS Escolas da Rede Municipal com o conselho Escolar local.
Humanos:
Conselheiros de OUTRAS
Unidades escolares.
Materiais:
- Caixa de som
-Microfone
- Datashow
Salas de
aula da Escola
Abr/2011




- Jantando com o conselho
- Promover descontração hum Momento de entrelaçamento, e Comunhão Entre OS MEMBROS do conselho.
- Pratos diversificados
-Talheres
-Copos
-Refrigerantes
-Sobremesa
- Casa dos Conselheiros de um.
Mai/2011



- Reuniao de Planejamento
- Calendário Construir fazer Ações estabelecendo CE, Ordinárias agendando reunioes e Definindo Prazos.
- Humanos:
-Conselheiros
Materiais:
- Papel
-Caneta
-Calendário
- Escola
Dez/2011





Reuniao de Avaliação
- Avaliar o Caminho percorrido Durante o Ano de 2011 e Ações Futuras planejar.
- Humanos:
-Conselheiros
Materiais:
- Papel
-Caneta
-Calendário
- Escola






IMPORTÂNCIA /JUSTIFICATIVA

Posto que a existência e o pleno funcionamento do Conselho Escolar estão amparados na Constituição Federal (art.206) e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB 9394/96) em seu art. 3º, com o nobre intento de produzir uma realidade democrática na gestão de escolas da rede pública de ensino, urge a necessidade de haver esforços no sentido de tornar público a beleza, o privilégio e a necessidade de ser parte desse segmento que traz consigo a responsabilidade de tornar possível o acesso e permanência dos estudantes na escola.
Haja vista que a escola é um espaço de aprendizado para todos os inseridos nela (pais, alunos, funcionários e professores), justifica-se a realização desse projeto com o fim de fomentar o desejo em todos os conselheiros de se posicionarem como seres políticos, tendo a oportunidade de questionar, criticar, participar, ser engajado, contribuindo para a transformação de uma ordem social injusta e excludente, como defende Paulo Freire na sua definição de cidadão.
O desenvolvimento dessa iniciativa poderá resultar numa participação mais efetiva e consciente dos envolvidos no Conselho Escolar, podendo desencadear ações que o torne mais pertencente e participativo na realidade escolar.

Plano de Ação para revitalização do Conselho Escolar

OBJETIVO

Desenvolver Ações fortalecimento in Que resultem do conselho Escolar, elucidação e enfrentamento Gerando das Responsabilidades inerentes EAo SEUS Conselheiros.

sexta-feira, 10 de setembro de 2010

Perfil dos Estudantes

Apesar da estrutura física da escola ser tão favorável, a comunidade é bem desfavorecida. Muitos alunos moram em condições subumanas, sem a menor higiene, inclusive em acampamentos de sem-teto. Há relatos constantes dos pais que a única fonte de renda é o bolsa família. As exceções ocupam-se de afazeres como manicure, ajudantes de pedreiros (inclusive mulheres), diaristas, cuidadores de idosos, etc.

A estrutura familiar é bem diversificada, principalmente no que diz respeito ao modelo global. É raro encontrar na nossa comunidade famílias formadas por pai, mãe e filhos. Na maioria dos casos a criança é criada somente pela figura feminina seja ela mãe, tia ou avó.

As maiores dificuldades encontradas no processo ensino e aprendizagem se diz respeito ao acompanhamento dos pais, alguns por dificuldades de leitura, outros por demandas financeiras e pessoais e ainda outros por terem uma visão equivocada da função da escola, acreditando ser esta um depósito de crianças e as professoras meras babás.

Com isso ocorre um desgaste grande por parte dos professores ao tentarem conscientizar os alunos da importância de estudar. Muitos alunos não se sentem na responsabilidade nem de levar lápis, borracha e caderno para a escola. A organização e higiene pessoal é algo que precisa ser lembrado e incentivado sempre nos momentos de acolhida, realizados diariamente na escola.

A disciplina, dentro do ambiente escolar, tem sido conquistada a curtos passos, através de insistentes intervenções como diálogo com pais e alunos, músicas, atividades artísticas, negociações e acordos. Nesse quesito, temos tido certo êxito que estatisticamente vem sendo comprovado.

A prática de esportes poderia ser uma aliada da escola, todavia, os apelos midiáticos têm prendido nossas crianças aos televisores e computadores, impelindo-os a reproduzirem o que a mídia de forma indiscriminada, apresenta como correto. Daí, vemos nossas crianças abrindo mão dos esportes para estarem em ‘lan houses’, namorando ao invés de estarem estudando, se envolvendo em brigas fora da escola e desperdiçando sua infância.

Em fim, a clientela que atendemos é muito especial e cheia de potencialidades que traz consigo uma história de luta e superação, mas que precisa ter a sua auto-estima resgatada e sua capacidade evidenciada.


Da esquerda para a direita: Helena Galvão (vice-diretora do matutino), Edivânia (ex-professora da escola) e Letícia Pereira(diretora geral da escola).